一位德国学者 的书法之道******

　　作者 ：张杨（西南交通大学外国语学院副教授）

　　中国书法在德国的传播至少可追溯至18世纪下半叶，迄今已有两百余年历史。在当代，得益于中德两国在官方和民间层面 的交往日益频繁和深入 ，德国民众有机会躬体力行修习书法 ，使得书法在德国的传播变得更加立体和鲜活。德国青年汉学家科尔雅·夸克纳克（汉语名李志成）的书法之道即为其中一例 。

　　李志成与中国书法结缘于一个日本水墨画培训班。本想借此机会获得新 的绘画创作灵感 的他 ，却被简单而又丰富的黑白两色引入了书法的大千世界 。在一次采访中 ，李志成谈及书法令他着迷 的原因：第一，书法既简单又复杂 ，黑白色调、清晰有力的楷书笔画使之看似简单，但数量庞大 的汉字以及多样 的书体却又让书法具有令人难以置信 的复杂度和难度 ；第二 ，书法中蕴藏着各式各样 的美 ，严整 的楷书之美 ，奔逸的草书之美 ，方正险劲 的欧体之美 ，严整浑厚的颜体之美……；第三 ，练习书法仿佛在冥想，能令人处于一种平和且愉悦的状态，但同时又 是一种挑战 ，因为书写者会怀着雄心壮志，遵守书法的“法度” ，试图理解和内化单个的笔画、字或整首诗 的精神以及书家 的个性 。

　　李志成将书法视为一面能够帮助他认识和感知自我的镜子 。他说道：“曾经有一段时间，我每天起床后做 的第一件事就 是练习书法。仅仅几笔之后，我就能感觉到自己是否状态良好 ，是否能够很好地集中注意力 。书法帮助我整理思绪，使我的生活有序 。之后 ，我只需实施我在练字过程中感知到 的东西 ，它是我 的指南针和路标，从不对我撒谎 ，并且在我需要它时总在我身边。”在他2017年撰写 的《〈哈利·波特〉与中国书法》一文中 ，李志成指出，如同哈利·波特在整个故事情节中一再被置于镜前而获得某种自我反馈一样 ，练习书法仿佛也是在照镜子 ，因为书写者通常会放松下来 ，专注于书写，从而获得内心 的平静 ，最终更好地认识和感受自我 ；而根据心理学 的观点 ，人对于自身行为 的定期反思会增强与自我的联系 ，并由此可能更容易成长为理想型自我 。

　　针对当下毛笔被硬笔取代 、硬笔又被手机和电脑取代的特殊时代背景，我国当代书法家洪厚甜曾明确指出 ，这反而 是书法涅槃重生 的机遇 ，因为书法的实用性被彻底剥离以后 ，我们更容易将其当作一种独立 的艺术形式来主动追求 。对于书法在当代的意义和价值 ，李志成从人性角度提出了自己的见解 。他认为，现代技术与生活 的密切融合一方面为我们提供了诸多 的生活便利，但另一方面却也让人越来越远离那种因自己动手且不走捷径完成某项任务而产生的愉悦感 ；在修习书法时 ，由于没有对提高效率和节省时间 的追求 ，所以也就容易让人获得这种日渐缺失的愉悦感，这其实更符合人 的本性。基于自身对书法价值的认识和书法实践 的真实体会 ，李志成不遗余力地通过“教”与“展”双路径传播中国书法。

　　在明斯特大学学习中国研究和哲学时，他就开始与其他对书法感兴趣的汉学专业同学一道学习和练习书法；在本科学业结束后 ，他赴上海德国学校教授书法；在明斯特大学攻读硕士学位期间，他义务组织大学里的书法学习活动 。随着越来越多的人对书法感兴趣 ，并且也一再得到学生 的良好反馈，李志成获准开设一门对所有专业开放的书法课程 。据李志成介绍，他的书法课程分为初级班和进阶班 。初级班会从最基础 的执笔练习开始，之后通过教授“永字八法”让学生感受楷书的八种基本点画运笔要点，此外他还会通过指导学生用毛笔画竹来比较中国 的书画 ；在进阶班 的课程学习中 ，学生不单单需要学习多种书体，还会学习书法作品中所呈现的中国成语和名言以及其中蕴含 的观念和思想。

　　就内涵而言，汉语中 的“书法”与德语直译过来的“优美书写”相去甚远 。德国东亚艺术史学的创始人谢凯曾指出 ，前者是能够完全且直观地表达书家个性的艺术作品 ，后者 的所指却是受制于无个性且具有装饰功能 的规范形式的美术字 。为了更立体鲜活地向德国人展示中国书法艺术 ，李志成专门创办了自己 的网站来介绍中国书法 ，并于2019年底至2020年初在自己的家乡比勒费尔德举办了为期两个多月 的个人书法展“白纸黑字——中国书法艺术、汉字及《千字文》” ，展品为他自己所书的14节《千字文》韵文。尽管很多观众基于文化差异和语言障碍只能局限于欣赏汉字的外观 ，但他们却在李志成 的书法作品中看到了热爱和愉悦 。这正是孙过庭 的“达其情性，形其哀乐”、张怀瓘“书则一字可见其心”等论断在异文化场域中 的生动注脚 。

　　根据当代诠释学 的重要代表汉斯-格奥尔格·伽达默尔的观点 ，我们生活于其中的思想文化传统构成了进行理解与诠释活动时发挥作用的前见或前理解，它为我们理解和诠释事物提供了一种特殊而有限的“视域” 。这种“视域”在与所需理解事物 的不断互动中得到修正和补充 ，从而实现“视域融合”，在历史与现在 、客体与主体、他者与自我构成的无限统一整体中完成理解和诠释任务。

　　李志成修习书法十余载 ，在此过程中，他深刻认识到了传统经典以及严格法度对于这门东方艺术 的重要意义。他指出，对于经典作品 的长期学习和临摹 ，不仅能够帮助书写者去理解汉字 的结构和美学价值，而且还能让有着厚重历史沉淀的“法度”内化于书写者 的创作之中 ，因此 ，要学好中国书法，非经历勤学苦练的辛劳不可 。基于这种认识，李志成常常投入大量时间于书法练习，并尝试通过临摹大量经典作品去感受历代书法大家 的生命律动及其所思所感 。与此同时 ，浸润于西方艺术传统 的他，也一直在寻求一条中西融合 的书法之道 。他认为 ，真正 的书法大师绝不仅仅局限于吸收历代名家之长 ，还需将所学“功力”内化于自身的书法创作，用自己 的生活感受来书写，从而形成能够真正表达自我 的个人书风 。基于此 ，他在书法方面做过很多尝试 ，试图以一种新 的方式来书写汉字——哪怕常常因结果与自己所设想的不同而感到沮丧 ，但至少通过尝试能了解到界限在哪里，什么 是被允许的，什么 是错误 的。

　　作为中华优秀传统文化的杰出代表 ，中国书法在德国的传播是一个典型 的跨文化过程。传播的有效性只有在一种中德“视域融合” 的认知范式中才能得以实现 。李志成对中国书法 的接受与传播，正体现了对这门艺术的一种跨文化理解和诠释 ；他的书法之道 ， 是建立在“视域融合”基础之上 的守正与创新 。

　　《光明日报》（ 2022年12月22日 13版）

兴安岭深处“慢火车”的守护者******

　　【春运进行时】

　　光明日报记者 张士英 光明日报通讯员 刘 杨

　　深冬 的内蒙古绰河源镇，寒风凛冽 。

　　1月7日8时30分，气温降到零下27℃。中国铁路哈尔滨局集团有限公司齐齐哈尔工务段新绰源线路车间线路工王磊正和7名工友穿着厚重的羽绒大衣 ，脚上套着毡疙瘩 ，一字排开蹲在线路中心处理冻害。

　　位于大兴安岭中段 的绰河源镇群山围绕 ，全年无霜期仅有90天，冬季最低气温可达零下40℃ ，由博克图镇至塔尔气镇的铁路线，每天通行一对公益“慢火车”，是大山深处近万名林业职工和家属走出大山 的唯一一条铁路线。

　　今年春运，6239次“慢火车”迎来返乡高峰，而此时正 是冻害发生最频繁 的时段 。

　　268处 ，这是近一个月以来，工队处理 的冻害数量 。“博林线周围地下水极为丰富，线路又在群山中穿行，冬季水遇低温结冰膨胀 ，就会导致基床不均匀隆起产生冻害 ，造成列车颠簸甚至影响行车安全。”今年是王磊在绰河源度过的第四个春运，虽然环境艰苦 ，但谈起自己 的工作他特别自豪 ，“工区管辖范围内 的冻害 是普通线路 的50倍以上，我们每天6点出发，争分夺秒地赶在列车通过前处理好，让返乡过年 的旅客安全 、平稳地乘坐列车。”

　　冬天的山区尤为寂静 ，撬棍与钢轨碰撞 的响声在树林中越传越远，此时作业组已经持续蹲着作业1个多小时，大家 的帽子 、睫毛全都挂了霜 。在队伍中间 的王磊 ，刚开始蹲在线路中心 ，时间一长腰酸腿麻，他感觉上不来气，干脆跪在轨枕上。

　　“小磊，你去撒垫板 ，数量我写在轨枕上了。”工长解子学向王磊喊，处理冻害是个慢功夫 ，需要在轨底垫上一定厚度 的橡胶垫板 ，使凹凸不平 的线路变得平顺 。长时间的下蹲 ，哪怕 是从业多年的工长也有点吃不消 。工长和工友轮流换下王磊，让他去干点轻活。

　　11时36分，对讲机传来6239次列车接近 的消息，工队迅速清理现场 、摆放扣件 、复紧螺栓 ，仅一上午 ，就用光了500多个胶垫 。一套工序结束后 ，工长解子学整个身子趴到钢轨上 ，耳朵和脸几乎贴到地面，眯着眼睛目测检查维修后的轨道平顺度 ，用道尺测量无误后这处冻害就算完活了 。

　　工队下道接车后，也到了午休时间 ，拿出车间准备 的韭菜鸡蛋和猪肉葱花馅饺子 ，王磊从麻袋中掏出几块垫板在积雪上压出一个座位 ，和工队围成一圈 ，有说有笑地吃起午饭。“等忙完春运，我就能回家吃我老妈包 的饺子了。”王磊说 ，饭后他们还要赶到下一个养护线路 。

　　《光明日报》（ 2023年01月09日 10版）