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在课程建设中回答好“时代之问”******

　　党的二十大报告指出 ，教育 是国之大计 、党之大计。培养什么人 、怎样培养人、为谁培养人 是教育的根本问题 。作为经济学教育科研一线的一名共产党员 ，我深感肩上的时代使命与责任 。上海财经大学在人才培养中坚持立德树人的根本任务，培养具有家国情怀和使命担当 的社会主义接班人 。我所在的经济学院 是上海市首批课程思政领航学院，作为领航学院负责人 ，我组织实施了学院 的本科和研究生课程思政全覆盖建设 。

　　针对经济学课程的特点，我们探索形成以课程思政案例为基础的可量化评估 、可复制的高质量课程思政建设模式 。我负责 的《博弈与社会》课程入选上海市课程思政示范课程 。党 的二十大召开后 ，我们组织教师开发建设融二十大精神于课堂教学 的课程思政案例 。通过案例教学方式开展课程思政教育，不仅让学生以“盐溶于水” 的方式受到社会主义核心价值观教育 ，也推动了专业课程 的教学方法改革 。在课程思政建设与实施中 ，广大教师也接受了一次价值观 的强化，实现了高校人才培养价值引领、师德师风建设与教学方法改革协同并进。

　　党的二十大报告系统总结了十年来中国经济发展 的成功经验 ，并提出了许多具有开拓性的论断和判断，强调“科技 是第一生产力、人才是第一资源 、创新 是第一推动力”。高校肩负着培养高质量创新人才的重任，上海财经大学经济学院近十几年来积极推进创新人才培养模式改革 ，引领了全国经济学科最新一轮改革浪潮，极大提升了人才培养质量 ，我院的改革成果获得国家教学成果奖 。同时，针对当前数字经济人才稀缺的现状 ，我们积极规划建设数字经济系列教材，全校协调筹划成立数字经济系 ，以培养国家急需 的数字经济人才，并创新培养模式，融实践于学生培养过程，在解决重大问题的实践锻炼中培养学生，以达到知晓中国、报效祖国 的目的 。

　　中国当前正面临重大挑战和历史机遇，必须完整、准确 、全面贯彻新发展理念 ，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放 ，加快构建以国内大循环为主体 、国内国际双循环相互促进 的新发展格局 。必须以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 。为了系统探索中国式现代化理论，加快构建中国自主知识体系，学校以我院教师团队为核心 ，组建成立了“中国经济思想发展研究院” ，会聚一批国内外优秀学者进行理论创新，探索构建中国经济学自主知识体系，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 ，围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，推进知识创新、理论创新、方法创新，思考并回答好中国之问、世界之问 、人民之问、时代之问 。

　　（光明日报记者颜维琦、任鹏采访整理）

　　《光明日报》（ 2023年01月12日 05版）

App不“坑老”才能更适老******

　　近日，中国消费者协会发布《适老化App消费监督评测项目研究报告》。中消协报告指出 ，App广告插件及诱导操作现象尚未杜绝 ，特别值得注意 的 是 ，金融理财、社交通讯 、影音娱乐 、实用工具类等App ，在不同程度上存在诱导下载或诱导付款等情况。不少老年人手机账户稀里糊涂被扣钱。(12月22日《法治日报》)

　　近年来 ，我国大力推进数字技术 的“适老化”改造，让便利服务触手可及 。从求医问药到吃穿住行，越来越多老年人正在主动触网 ，拥抱智能时代 。但在社会适老助老惠老 的共同行动下，App市场上出现的一些“坑老”乱象却不容忽视。如，老人在不明白 的情况下被误导手机投保，下载注册“情感陪聊”主题的App却掉入不良商家诱导付费充值 的陷阱，在点击“内存不足”“病毒威胁”等弹窗后手机被莫名其妙地安装各类App……盯上老年人“钱袋子”，种种精心“算计”不仅加重了老年人上网用网的顾虑 ，也影响了“适老”的质量成色 ，拖慢了老年人融入数字生活 的步调。

　　不“坑老”才能更适老 。手机App的“坑老”套路无疑是“适老”进程中 的绊脚石 、拦路虎，亟待加强监管 、大力清除 。尽管中消协报告显示 ，76.2%的调查对象对App适老化 的现状整体持满意态度，但“数字惠老”非一日之功 ，App“适老”仍须久久为功 。如果说大字体、大图标、页面友好 、操作方便是“适老” 的“硬标准” ，那么上网安心、用网安全就是“适老”的“软核心” 。相比于熟知如何“避坑”的年轻人，老年人上网往往更需要安全感 ，更需为其营造安心安全 的网络环境。为此，诸如稀里糊涂被扣钱之类 的手机App“坑老”问题尤须加力破解 。

　　一方面 ，要在监管上发力 ，完善手机App适老化消费监督机制，严厉打击涉老网络乱象，切实提升“坑老”违法成本 。另一方面，还要多方出力 。企业眼光要长远，在适老化公益性与企业盈利间找好平衡，找准老年人触网的痛点难点 ，加大产品研发和设计优化 ，以“适老” 的深度谋求发展 的远度 。加强家庭与社会数字反哺 ，帮助老年人破解“数字鸿沟” ，提升网络生活技能、操作技能 、安全技能，更好融入数字生活 。如此，“想上网、能上网 、会上网、敢上网”更有保障 ，手机App“适老”更高 、成色更足，老年人“智享养老”才能更加充实 、更加幸福 。(张冬梅)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）